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轉知 臺北市114年度國小性別平等教育宣導月「性別雖不同，尊重共前行」徵件比賽實施計畫
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臺北市114年度國小性別平等教育宣導月 「性別雖不同，尊重共前行」徵件比賽 一、計畫理念 在多元與包容的現代社會，性別的差異不應成為隔閡，反而是促進理解與和諧的契機。舉凡性別在多元文化間的不同、多元的性別氣質與傾向，以及不同性別之間的互動關係等，都需要以尊重做為基礎並進而實踐。希望透過本次徵件主題，推動性別之間尊重的文化，讓每一位學生都能在無偏見、無歧視、無畏懼的環境中茁壯成長。 二、依據 (一)臺北市政府114年度推展性別平等教育推展實施計畫。 (二)臺北市政府114年度推動性別平等教育宣導月實施計畫。 (三)臺北市政府第10屆性別平等教育委員會「政策小組」114年度工作實施計畫。 三、比賽規則 (一)主題與內容：學生自行蒐集資料，依據各年段的比賽項目與規則參賽，呈現與主題相關之內容。 (二)參加對象：本市公私立（含國立）國小114 學年度低、中、高年級在學學生。學生須以114學年度的就讀年級選擇參賽項目。 (三)比賽項目與規則 1. 低年級：明信片宅急便 (1) 形式：明信片，寫給自己或任何一個人（朋友、親人、名人等），透過文字和繪圖，傳達「多元文化間的不同」、「多元的性別氣質與傾向」以及「不同性別之間的互動關係」多元文化間的不同」、「多元的性別氣質與傾向」以及「不同性別之間的互動關係」等，都需要以尊重做為基礎，挑選其中一種等，都需要以尊重做為基礎，挑選其中一種意涵來創作。 (2) 字數50字以上(少於50字酌扣分數)，一律使用黑色或藍色筆手寫(不可使用鉛筆)，注音亦可。 (3) 請採用「書面紙或150磅以上」紙質製作明信片正反兩面，底色不拘，詳細規格如「附件1」。 2. 中年級：畫說性平 (1) 形式：四格漫畫（平面創作，請勿有立體設計），在下列主題擇一創作，請以有情節發展的畫面，傳達「多元文化間的不同與尊重」、「多元的性別氣質、傾向與尊重」以及「不同性別之間的互動關係與尊重」等主題，建立無偏見、無歧視、無畏懼的性別尊重文化。 (2) 一律使用八開圖畫紙 (39×27公分)，紙張請以「橫式」創作，四格漫畫為限，作品的構圖、用色、創意及技巧，以生動活潑之方式自由發揮，表達主題意義及重點，限「平面創作」，請勿有立體設計。 3. 高年級：性平之詩 (1) 形式：新詩（含插圖），題目自訂，在一張A4紙上自由創作並搭配插圖呈現，文字以電腦繕打，插圖亦須由學生自行繪製(手繪或電腦繪圖皆可，但不可用AI生成工具繪製)，再製成PDF檔，繳件時包含紙本(彩色列印)及上傳PDF檔。例如：以詩句描述「多元文化間的不同與尊重」、「多元的性別氣質、傾向與尊重」以及「不同性別之間的互動關係與尊重」等主題。擇一透過文字及插圖表達出來。 (2) 標楷體14號字，含標點300字以內。電子檔存檔檔名:「學校聯絡箱號碼(共三碼)-校名-學生姓名-新詩題目」，例：297-私立再興國民小學-林小安-新詩題目。 三、作品報名收件：114年9月16日（星期二）為校內收件截止日，請逕自將附件2作品標籤及參賽作品、附件5學生法定代理人作品版權聲明書送至輔導室。 |
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