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臺灣文化布袋戲創演-與源豐閣布袋戲團的邂逅
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臺灣文化布袋戲創演 六年級國際教育課程，由視覺藝術老師於課堂上介紹各國偶戲與臺灣布袋戲的演進，了解臺灣文化不同面向的特色，進而帶領學生於課堂上實際製作戲偶，學生們在製作戲偶的過程極具巧思及創意，賦予戲偶生命與形象，也傳達出布袋戲象徵的臺灣意象。
源豐閣布袋戲團-傳統與創新的火花 為讓學生實際體會布袋戲的精采及文化價值的傳承，將課堂創作與傳統結合，11月22日下午，特別邀請到源豐閣布袋戲團蒞校，為學生開創不一樣的表演藝術新視角。源豐閣布袋戲團創辦人曾木源師承廖英啟先生，於民國62年創立 「源豐閣布袋戲團」。民國92年時，劇團由其子「曾秉洋」繼續接手。曾秉洋從小跟著爸爸及家中師傅教導，耳濡目染下，加上對布袋戲有興趣，學會了布袋戲，除了參與他團演出，更學習許多知識、方法，保持傳統感覺卻也展現創新演出方式。
今日，將戲台搬入校園，以親手操偶的表演方式，向師生們展示布袋戲如何在傳統與現代間尋求平衡、創新並傳承。師生們沉浸於布袋戲表演之中，過程中國語及臺語的夾雜，布袋戲偶在曾團長手中有如百萬兵般翻滾、搖動，現場掌聲及驚嘆聲不斷，將布袋戲的表演帶至高峰。109學年度也曾經到再興小學進行校園演出，造成一股轟動。曾團長表示，「傳統布袋戲藝術不僅是表演，更是文化記憶的一部分，希望透過這次演講與展示，激發學生對傳統藝術的興趣，並將其融入現代創作。」 掌中乾坤-「生、旦、淨、末、丑」 活動中，藉由布袋戲偶介紹掌中乾坤「生、旦、淨、末、丑」的角色分類，生代表男生，旦代表是風姿綽約的女子扮相，淨是大花臉，末代表老人，丑則是小丑的角色。布袋戲人物大都有自己特定的臉譜和色彩，藉以突出人物的性格特徵，具有「寓褒貶、別善惡」的藝術功能，使觀眾能目視外表，窺其心胸。因而，臉譜被譽為角色「心靈的畫面」。臺下的學生們，對於戲劇力十足的布袋戲，個個看得入迷師傅依據不同角色有不同的聲調，搭配多變的燈光及創新的布景，每個動作都充滿吸引力，也展現傳統表演藝術的活力。
精彩演出-孫悟空三借芭蕉扇 接著，曾團長以布袋戲偶演出學生們耳熟能詳的《西遊記－孫悟空三借芭蕉扇》故事，從第三次借芭蕉扇的劇情開始演出，憑藉其靈活的操偶技藝、精湛且多變的口技、搭配現場的燈光效果以及乾冰特效，賦予《西遊記》全新的生命力，也藉由手偶的演繹，帶著師生勾起國語課本中《孫悟空三借芭蕉扇》的劇情。故事中更加入創新的元素，搭上時代潮流歌曲「APT.」、「糖葫蘆歌」，讓現場學生為之瘋狂，也更貼近布袋戲的世界。
感受本土文化的深厚底蘊與迷人風華 團長曾秉洋在活動中表示，源豐閣布袋戲自創立以來，致力於布袋戲藝術的活化和多元發展，象徵其對布袋戲藝術的熱忱與承擔。團長亦將今日《西遊記》劇情中的各個角色手偶，和學生們一起分享互動，讓每班師生皆能實際體驗操偶的樂趣。感謝源豐閣布袋戲團以臺灣在地傳統戲曲之表現方式，結合時代元素，帶來精彩的視覺饗宴，看見臺灣文化魅力並與世界接軌，今日布袋戲的演出及交流，不僅能讓學生領略臺灣表演藝術的深厚底蘊，還能啟發創意，為布袋戲展演注入新能量!
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